ESCUELA DE ARTES
MARCIALES HAWAII
DESDE 1985
GM . JOSE ENRIQUE HERNANDEZ MATESANZ
CINTURON NEGRO 10º DE KENPO KARATE IKKA GM
GURO BAHALA NA ( SISTEMA LEO GIRON )
Miguel Ćngel GarcĆa Berdud
Hay personas dotadas de condiciones especiales, pienso que podrĆan destacar deportivamente en cualquier disciplina, tienen ese don que les hace ir por la vida con una sonrisa presumiendo de ello sin quererlo, hacen que cualquier situaciĆ³n sea un combate por puntos, venciendo a los problemas aun sin arbitro y pasĆ”ndoles por encima, como una locomotora ferroviaria. Yo tengo la suerte de conocer a algunas personas asĆ, y Miguel es una de ellas. Cuando las cuentas no salen, no cuentan los amiguetes y te das cuenta realmente con quien cuentas y con cuantos cuentas. Hasta ahora siento cuando te tengo cerca que cuento contigo
Edad: 34 aƱos
-ProfesiĆ³n: Funcionario PĆŗblico
-Adiciones fuera del KENPO: Mi familia, el surf, mis amigosā¦
- Es fĆ”cil explicar en que consiste y que contiene el KENPO a algĆŗn neĆ³fito, pero si miras dentro de ti, ĀæQuĆ© me dirĆas, como es tĆŗ KENPO y como lo mezclas en tĆŗ vida? Hablar de cĆ³mo es mĆ KENPO es muy difĆcil, creo que deberĆa dar su opiniĆ³n cualquiera que lo conociera menos yo mismo (mi instructor, mis compaƱeros, gente con la que he competido) etc... Yo solo puedo describirte como me gustarĆa que fuera, que luego sea asĆ o no es otra cosa.He intentado hacerlo completo, intentando desarrollar todas sus facetas como sistema, FORMAS, TECNICAS, COMBATE buscando en cada una de ellas el mĆ”ximo nivel tanto en su trabajo como en su aplicaciĆ³n, intentando extraer de estas todos los conocimientos, conceptos y principios que incluyen para mejorar como artista marcialā¦esto es lo que intento otra cosa muy diferente es que lo consigaā¦ Sobre como lo mezclo con mi vida. Teniendo en cuenta lo que intento que signifique para mĆ, esto hace que me lo tome como una actividad seria y disciplinada que conlleva una serie de responsabilidades personales, para con el sistema, mi instructor, compaƱeros y conmigo mismoā¦ esto dĆa a dĆa durante mucho tiempo hace que no tenga que mezclarlo con mi vida, sino que este, forma parte de ella.
- Llevando tanto aƱos de entrenamiento, ĀæHas cambiado tĆŗ visiĆ³n sobre las artes marciales?, como lo veĆas antes en tus primeros aƱos Y ahora? TODO CAMBIA. Desde que me inicie en el KENPO con quince aƱosā¦la visiĆ³n de la vida, los objetivos, las prioridadesā¦todo cambia o mejor evoluciona, o peor involuciona (esto, es lo que no puede pasar) Digo esto como si fuera un abuelete, pero lo que siento es que todas las experiencias (positivas y negativas) que he vivido a lo largo estos aƱos, hacen que cambie la visiĆ³n de todo. Y como te he dicho antes, el entrenamiento forma parte de mi vida, si esta cambia o evoluciona la otra se siente reflejada. Cuando empecĆ© mi prĆ”ctica a los quince aƱos, (adolescente, todo testosterona) los objetivos de mi entrenamiento eran claros, un sistema de combate y defensa personal. Con la constante bĆŗsqueda de la efectividad, valida para la calleā¦poco mĆ”s importaba (pelear, competir y poco mĆ”s)ā¦ Luego, con los aƱos empecĆ© a instruir a mis propios alumnos llegando a tener mi propio ESCUELA-GIMNASIO, con toda la responsabilidad que ello suponĆa. Teniendo que combinar mi actitud como Artista Marcial, competidor (joven) y la de instructor (maduro) que entre sus alumnos tenia estudiantes de todas las edades (adultos y peques).Intentando ser instructor de competidores, instruir a alumnos que solo querĆan hacer KENPO, y lo mĆ”s difĆcil educador de pequesā¦y todo a la vez que mi practica en KENPO. Y por supuesto seguir compitiendo (que me apasionaba en esta Ć©poca), intentando hacerlo lo mejor posible en todas las facetas. Una forma muy global de ver el KENPO. Fue una Ć©poca muy dura en la que adquirĆ mucha madurez, Ć©poca tambiĆ©n de mucho aprendizaje personal. Finalizando este ciclo cuando, por motivos laborales deje la ESCUELA, pasando pĆ”gina a uno de los capĆtulos mĆ”s felices de mi vida. Teniendo la suerte de conocer a gente muy especial. Por necesidades laborales, dejĆ© de enseƱar y me volvĆ a centrar en mĆ entrenamiento, dedicando muchas mĆ”s horas Ćŗnicamente a mi mismo. Muchas veces he entrenado para saber enseƱar mejor, ahora solo entreno para mejorar. Durante estos casi veinte aƱos he entrenado dĆa a dĆa, lo Ćŗnico que mĆ visiĆ³n, perspectiva, objetivos, necesidades han cambiado como las de todo el mundo y con esos cambios mi KENPO se ha ido adaptando o mejor EVOLUCIONANDO.
- Aunque tĆŗ no lo creas mucha gente te considera el mejor competidor en KENPO, tienes alguna cosa que decirle a alguien que estĆ” en tensiĆ³n con los guantes en el ring, ĀæHay algĆŗn secreto? Que se relaje y disfrute de la sensaciĆ³n, antes y durante la peleaā¦cuesta mucho al principio. Para mĆ es mi gran secreto, (pasĆ”rmelo bien peleando). Al principio cuesta estar relajado en una situaciĆ³n de combate, sea le modalidad que sea. Pero con la participaciĆ³n en eventos (siempre que estos sean serios), se adquieren un estado de relajaciĆ³n tensa que te permite disfrutar mucho de esa sensaciĆ³nā¦tambiĆ©n es muy importante aprender a posteriori de lo que haya pasado (bueno o malo)ā¦siempre evolucionando. Yo siempre he dicho a mis alumnos y amigos, que cuando han participado en varios torneos y no disfrutan o se divierten peleando, que no lo hagan no hay que forzar la mĆ”quinaā¦ A mi, personalmente en la actualidad, me da mĆ”s sensaciĆ³n de estrĆ©s realizar una forma frente a un jurado que pelearā¦ Pero sobre todo, lo que me crea mĆ”s estrĆ©s ahora mismo, es no saber contestar a las preguntas de mi pequeā¦que responsabilidad.TODO CAMBIA.
-TambiĆ©n has conocido a muchos maestros fuera y dentro del KENPO, ĀæpodrĆas decirnos quien te impresiono o motivo mĆ”s?... Hace tiempo escuche que: āINSTRUCTOR ES EL QUE ENSEĆA, Y MAESTRO ES DEL QUE SE APRENDEāā¦ Es cierto que he entrenado, asistido a clases, cursos y campos de entrenamiento con muchos instructores nacionales e internacionales, y de diferentes sistemas. Pero el hecho de decir si uno me impresionĆ³ā¦ o decepciono mĆ”s que otro, depende sobre todo de lo que hablĆ”bamos en la segunda cuestiĆ³n, no tanto de ellos como de mi momento de madurez, como KENPOISTA en la que me encontrara. Pero si te doy mi opiniĆ³n, desde mi edad, momento y grado en el que me encuentro, lo que mĆ”s me ha impresionado de los instructores no ha sido la velocidad de movimientos, la flexibilidad, vistosidad, etc. si no su forma de vivir, enseƱar y respetar el sistema que practiquen, y ante todo su grandeza como persona. AprendĆ mucho de MAESTROS como el ya difunto *PROFESOR JOE HALBUNA (9Āŗ Grado de KAJUKENBO), gran ejemplo de bondad para mĆ, el poco tiempo que por desgracia disfrutĆ© de su compaƱĆa, especial cariƱo tengo al instructor de KENPO y amigo *PROFESOR GRAHAM LELLIOT que tanto hizo por el sistema en nuestro paĆs sin ningĆŗn tipo de interĆ©s, y en la actualidad me impresiono por su forma de ser y sentir la enseƱanza el *GRAN MASTER TONI SOMERA ( mĆ”ximo exponente de BAHALANA y GGM LEO GIRĆN), aunque todas las personas que han perdido algo de su tiempo y energĆa en enseƱarme tiene todo mi respeto y afecto.(* Utilizo estos tĆ©rminos que son los propios de su sistema). Lo anteriormente expuesto, es en referencia a impresiones que he recibido, pero si hablamos de motivaciĆ³n (como tĆŗ me preguntas) para seguir dĆa a dĆa en mi entrenamiento y mi intento de mejorarme en general, como persona y artista marcial, tendrĆa que hablar Ćŗnicamente de mi MAESTRO, PROFESOR JOSE ENRIQUE HERNANDEZ .
-El MAESTRO PARKER decĆa que si fuera posible, darĆa mil patadas por clase, si eso hacia atraer a los chicos de la calle y las drogas, Āæcrees que un sistema o estilo de artes marciales puede hacer algo positivo por esto? Creo, que toda actividad de grupo, estilo marcial o no, sano y con buen ambiente de trabajo, ayudarĆa mucho a cualquiera de esos chavales y no tan chavales, con toda su problemĆ”tica en referencias a las drogas. ProcurĆ”ndoles motivaciĆ³n, disciplina, autoestima y todas esas cosas buena que puede aportar una prĆ”ctica marcial o deportiva. Lo bueno seria que se engancharan a esto y no a lo otro. Por eso, la actitud del instructor, en determinadas edades de sus estudiantes, es fundamental. Ya que se convierte en la Ćŗnica persona escuchada por el estudiante-adolescente, convirtiĆ©ndose en un autentico educador. (Con toda la responsabilidad que ese papel otorga)
- ĀæCrees que el PROFESOR JOSE ENRIQUE HERNANDEZ, es a veces demasiado exigente con los estudiantes, ves bien sus mĆ©todos, que le dirĆas? SI. Pero te explico: Yo cuando tenĆa mi propia escuela de KENPO, era muy, muy exigente. A unos estudiantes les gustaba, e imagino que a otros no y alo mejor por ese motivo se fueronā¦pero lo hacia por que querĆa que ellos fueran buenos, realmente buenos y por toda la responsabilidad que conlleva enseƱar algo que sientes parte de ti y en lo que crees (igual no me supe explicar en su momento)ā¦pero mi exigencia, aunque suene raro existĆa en parte por el aprecio que sentĆa y siento por los estudiantes. Es una extraƱa uniĆ³n PROFESOR-ALUMNO. A mayor grado, mĆ”s tiempo entrenando con migo, mĆ”s aprecio o cariƱo, y mĆ”s y mĆ”s se le exige, ese era mi circulo de trabajo. Eso implicaba mucho trabajo y energĆa. Es como si enseƱas a tu hijo cualquier cosa, a veces es triste pero le exiges mĆ”s mucho mĆ”s que a cualquiera otroā¦Por eso Por lo tanto sobre la forma y los mĆ©todos, de enseƱanza de EL PROFESOR JOSE ENRIQUE HERNANDEZ, yo se que el es una persona muy especial, y siente un cariƱo muy grande por todos nosotros, sus estudiantes y de forma muy especial por sus cinturones altos. (A algunos de ellos como se suele decir, les ha criado a sus pechosā¦) Y eso ha hecho, que nos llevara a todos a veces al lĆmite, y que nos probara en alguna ocasiĆ³nā¦ yo no solo lo entiendo sino que lo comparto y agradezco. Ya que a mĆ como KENPOISTA creo que me ha hecho llegar al lĆmite en mi calidad, y sobre todo como persona creo que me ha guiado y ayudado en muchas ocasiones difĆciles. No obstante, seria injusto y fĆ”cil exigir, si tĆŗ no lo haces con tigo mismo, y en ese aspecto JOSE si que es un ejemplo a seguir, exigente con el mismo hasta el mĆ”ximo y muy disciplinado, como he dicho todo un ejemplo. La exigencia de un instructor, lleva a la perfecciĆ³n y para mĆ una buena prueba de ella y del buen trabajo, es el grupo de CINTURONES NEGROS del PROFESOR de la que yo muy orgulloso formo parte. Por lo tanto, lo Ćŗnico que tengo que decirle al respecto es GRACIAS.
-ĀæEs el KENPO un sistema efectivo en la calle? Que opinas. - Creo que la EFECTIVIDAD es algo muy relativo, todos los sistemas pueden serlo o no, en una situaciĆ³n de riesgo. Pero no va a depender tanto del sistema, como de la persona que lo practica, y de cĆ³mo lo practica.Yo pienso que es cierto, que existen sistemas mĆ”s afines a la pelea en la calle que otros. Pero aunque tĆŗ practiques este tipo de trabajo, si nunca lo haces bajo estrĆ©s o no lo aproximas, a sensaciones reales creo, que te puedes sorprender a ti mismo al tener que ejercer tu defensa personal, para bien o para malā¦de tal modo que si tĆŗ entrenas bajo situaciones estresantes o incomodas cualquier sistema, (como sucede en la calle) serĆ”n situaciones complicadas, pero por lo menos conocidas aunque sea un poco.Por lo tanto, Āæes efectivo el KENPOISTA, que entrena adecuadamente, y tiene una actitud seria y responsable ante su DEFENSA PERSONA?, creo que SI.TambiĆ©n creo que si en lugar de KENPOISTA, en la frase anterior pusieras JUDOKA, BOXEADOR, etc. tambiĆ©n seria adecuado decir que si. NO ES EL TANTO EL ARTE COMO EL ARTISTA MARCIAL.
- TĆŗ has practicado varios sistemas de ARTES MARCIALES ĀæCuĆ”l es tu mezcla particular? cuĆ©ntanos un poco esa conexiĆ³n. He practicado varios sistemas MARCIALES o de COMBATE, pero con el Ćŗnico objeto de mejorar el mĆo propio, y tambiĆ©n por que me apasionan en si mismo estos sistemas. Eso quiere decir, por ejemplo que he hecho BOXEO para saber defenderme de un boxeador y conocer esa distancia, e hecho BRASILIAN para conocer la sensaciĆ³n del suelo (que buena) y ver lo que te puede pasar si te caes o te tiranā¦y asĆ varios mĆ”s, ademĆ”s de por lo bien que me he sentido practicĆ”ndolos. Pero no practico BRASITHAYBOKALI, noā¦mi sistema es KENPO. Con esto quiero decir, que todos los sistemas, tiene pequeƱas demandas TODOS y es bueno cubrirlas, pero sin perder el origen y sentido del mismoā¦sobre todo cuando lo enseƱas, por lo tanto cuidado con las mezclasā¦ no todo el mundo estĆ” preparado para sintetizar varios sistemas, sin perderse. En la actualidad, hay mucho ARGUIĆANO de las artes marciales, una pizca de THAY, dos cucharadas de SUELO, una porciĆ³n de GRAPLINGā¦ y eso esta muy bien, es perfecto para los que buscan un trabajo efectivo como peleador en el Ring, CROSS COMBAT, MMAā¦etc. Pero si esto lo sistematizas, tendrĆ”s que saber unirlo, sin romperlos, no creo que sea nada fĆ”cil, y no todo el mundo estĆ” capacitado para ello. Yo personalmente boxeo, pero si tuviera que defenderme seriamente de un buen boxeador, no boxearĆa con elā¦Hago esgrima filipino pero no por ello cogerĆa un palo con un esgrimidor buenoā¦y seguramente no harĆa KENPO con unKENPOISTA buenoā¦ la libertad de elegir lo que hacer me la da el conocer sistemas pero no por ello hago un cĆ³ctel
A veces es difĆcil entrenar y cumplir con las exigencias que te imponen tus obligaciones, ya sean trabajo, familia, estudios, etc. A la gente que empieza a entrenar Āæque les dirĆas sobre esto? Tu lo has dicho hay momentos mejores y peores a la hora de realizar tu practica marcial, exĆ”menes, viajes, trabajo, y lo peor de todo lesionesā¦ Lo que yo te puedo decir, como consejo que me pides a los que empiezan a entrenar, es que sean CONSTANTES, para mi ese es el secreto constancia, esto es una carrera de fondo. Si tĆŗ has decidido entrenar tres veces a la semana, mantenlo, responsabilĆzate con tu decisiĆ³n. Creo que hay muchos estudiantes que demarra al inicio de la ascensiĆ³n del puerto y luego les da la pĆ”jaraā¦ese no es el objetivo. Lo propio es llegar a esa ascensiĆ³n dura, y bajar con cuidado, para seguir con otra nueva subida, llanura o lo que venga, pero todo de manera CONSTANTEā¦Llegando a esos autĆ©nticos ejemplos, PROFESORES o MEASTROS de setenta, u ochenta aƱos con su ropa de entreno, enseƱando con su actitud. TODO MI RESPETOā¦